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易富彩888-农村学校教导主任编写的这套常规检查方案,你看合不合理?

发布时间: 2020-01-09 08:57:45来源:互联网 

易富彩888-农村学校教导主任编写的这套常规检查方案,你看合不合理?

易富彩888,xx县xx小学校教学常规检查实施方案

根据《xx县中小学教育教学常规管理工作考评细评》(x教发【2014】14号文件)和《xx县教育局关于进一步加强中小学教育教学质量管理的意见》(x教发【2016】44号)文件精神,加强学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,提高教学效益。同时,为实事求是地评价各教师的常规工作质量,提供真实、可靠的依据。特制定本方案。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务,抓好教学常规工作,提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施,全面了解教师常规工作情况,规范教师教学行为;

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作,提高教学质量,提高学生的综合素质;

3、客观、公正地评价教师的工作业绩,为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

教学常规检查小组,由校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下:

组 长:xxx

副组长:xxx

成 员:xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

四、检查小组的职责和分工

1、工作职责:检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评,并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况:

(1)组长全面负责检查的开展工作。

(2)副组长负责检查工作的组织实施工作及随堂听课。

(3)教导主任负责常规工作方案的制定、等级评定、期末量化及随堂听课等。

(4)教导副主任xxx带领xxx、xxx、xxx负责检查幼儿到九年级学生作业(低段的拼音、写字、三到九年级作文、其它学科的书本作业、练习册、印发的学习资料等)、试卷以及随堂各听一节小学部教师的常规课。教导副主任xxx带领xxx、xxx负责检查教师的教案、常规工作手册及随堂各听一节初中部教师的常规课。各检查小组将本组的检查情况以电子文档的方式交教务处汇总。

五、检查内容

教案、常规工作手册、学生作业、学生试卷、听评课

六、检查原则

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

七、检查要求

(一)备课(15分)

教案必须提前备好,要求把握好教材,深钻课标,全面准确把握学段的教学要求、侧重点及实施策略,掌握教材结构体系、编写意图,准确把握教学重难点,并根据教学重难点整合优化教学内容,精心设计。具体要求如下:

1、环节齐全:主要环节有教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度);有重点、难点:有课型、教学课时数;有教学准备,如课前活动安排、媒体的选用(如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等);有教学实施过程,教师活动和学生活动的主要内容,要有相应教学内容及教与学的程序,内容安排适当,教法和学法合理,充分体现课改理念和现代教育技术,不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿;有板书设计;有作业布置;有教学反思。

2、教案课时数量:教案每周课时数:小学:一二年级语文7个,三四年级6个,五六年级5个,数学4个,外语3个,思品2个,科学1个,音乐2个、美术2个,体育2个,信息技术1个;初中:语文5个,数学4个,外语3个,思品1个,历史2个,地理2个,物理3个、化学3个,生物2个,音乐1个、美术1个,体育2个,信息技术1个;对上多学科的教师备主要学科教案,老年教师(男55、女50岁以上教师)备略案,复习阶段备复习教案。

3、教学过程:内容充实,有教师活动又要学生活动等主要内容,要有相应教学内容又要有的内容学。如用活页教案必须要有相关的批注,及教学反思,否则视为无教案。

(二)上课(25分)

1、在教学目标方面:①根据教学内容设计的知识目标和技能目标明确具体,切实可行。②根据学生实际设计有层次的教与学过程和方法。

2、教学内容方面:①教师灵活使用教材,适度开发利用教学资源。②教学内容充实并适度拓展,突出教学重点,突破教学难点。③教学内容的衔接科学合理,具有严密的逻辑性和系统性。④注重教学内容的综合性,体现科学性、人文性和社会性的融合。⑤关注教学内容的实践性,联系社会生活和学

3、在教学策略方面:①教师留给学生自主学习的时间、空间和机会,学生自主参与知识的建构过程。②通过合作学习,让学生学会倾听、学会交流、学会协作、学会分享。③承认并尊重学生的个体差异,使其在原有基础上获得进步。④鼓励学生质疑,鼓励学生形成自己的见解,创造条件让学生体会到创新的乐趣,发展创新能力。

4、在教学能力方面:①能较好地组织、管理和调控课堂教学,有较好的课堂应变能力。②能运用现代化的教学手段和合理使用教具进行有效教学。③教学语言规范、生动,教学意图表达清楚,板书工整。

5、在教学效果方面:①完成教学任务,80%以上学生当堂达成学习目标。②学生参与面广,课堂学习气氛活跃,互动效果好。③基础知识得到落实,基本技能得到提高,思想情操得到陶冶,思维得到发展。

(三)作业布置与批改(作业30分,考核10分,共40分)

1、范围:课本上的作业、练习册或其他方面的作业。

2、作文量:三四年级作文不低于8个,五至九年级作文不低于8个,并要求学生写小作文,各年级大作文批改不低于五个。

3、一二年级语文要写拼音,生字词等,数学要计算、应用题、图形题等,每天要布置适当的家庭作业,要全批全改;

三至六年级语文、数学、英语每天都要布置灵活多样的家庭作业,语数每周批改不低于四次,英语不低于三次;

七至九年级各学科均要布置作业,要求学生在自习课及周末完成。语文、数学、英语每周批改不低于3次,物理、化学每周批改不低于2次,其他学科作业批改不低于1次,要做到批改及时,数量达标,批改无错误,有示范性更正、有评语、有等级、有时间、有批改记录和讲评。前面提到的批改学生的作业不仅是指书面作业,也包括批改学生练习、批改给学印发的练习资料、补充的习题等。要求教师全批全改,批改符号规范,要求学生要有纠错,批改后有错的必须要求学生纠错。

课外作业不得放任自流,应及时检查讲评。学校采取多种形式,定期与不定期地对学生作业进行展览,评优表彰。

4、辅导

辅导形式多样,辅导要有记录且记录详实;有培优辅差对象、内容和措施及效果。

5、考核

每单元举行一次单元检测,有单元成绩记录,有学生学习情况记录(及试卷分析),及时批改、讲评试卷。

(四)教师工作手册(共20分)

1、学科教学计划(1分)

结合本班实际情况,认真制定本学科教学计划,要切实可行,杜拒假大空。

2、教学进度计划(1分)

根据本学科的课程安排详细制定教学进度。

3、学生成绩记录(2分)

主要记录学生单元、期中、期末成绩

4、监测情况记录及分析(2分)

分析每一次学生考核后的情况,主要从答题情况、未合格学生情况、补救措施三个方面完成。

5、培优补差记录(2分)

有辅导对象,有辅导的侧重点,措施可行。

6、作业批改记录(3分)

记录学生每次作业的的情况,并有错题记录,典型的错误或现象分析。

7、听课笔记(5分)

每月听课不少于5节,除组内校内教研活动听课外,也包含校际交流听课,推门听课等多种形式。记录详细,有体会或建议,禁止抄听课笔记。

8、校本研修记录(2分)

每月不少于2次。

9教育理论学习笔记(2分)

每月教育理论学习不少于1000字。

八、检查形式

1、 教学常规检查实行定期检查和不定项目抽查相结合的办法。

2、不定期专项督查:学校领导及各年级负责人随堂听课的时候,对上课教师的常规工作进行检查。

3、每月公布教师常规检查结果,每月末,将对各位教师的各次检查结果进行综合,作为教师本月的常规工作成绩。同时,将此成绩按照教师月工作积分考评办法记入总积分。

附件1:xx县中小学教育教学常规管理考评细则

附件2:教师备课评价表

附件3:中小学课堂教学评价表

附件4:教师作业布置及批改评价表

附件5:教师工作手册评价表

附件6:xx县环山小学校教师常规检查得分汇总表

xx县xx小学教务处

2017年2月13日

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